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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 1PvJtB7"N
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[size=3]参加人数:随意分成小组 + )_qm'g
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[size=3]学员练习时间:5分钟 }'FoNb6\
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[size=3]工具 \4"L
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1. 剪刀各小组一把 ysq}TMs
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2. 如图一纸圈各小组一个
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[size=3] 图一 图二 'xLGApV*
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[size=3]讲师向各学员说明: c>h4C+b;0#
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; C)\%6fL<
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; X9{9}Ei{
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 3-"cTw*g5
*q3a1i]d
ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 )PG^yA=
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[size=3]共同讨论
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论题可以是 Hvgc%$G{
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l在你剪开纸圈时有什么感想 ,\ Uq-Z
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[size=3]参考 ;$ ,DF_ "
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这一游戏可用在 /. p/ Q* J
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l解决问题的技能 kl~JVbYR4
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 Rj]2 {;
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